Policy brief: Democrația prin ochii elevilor de 14 ani
Laboratorul de testare educațională propune recomandări pentru îmbunătățirea educației civice în România, bazate pe analiza cunoștințelor civice, atitudinilor față de democrație, nivelului de încredere în autoritățile publice și intențiilor de participare electorală ale elevilor de clasa a VIII-a.
România în ICCS 2022: Raportul de țară
Laboratorul de Testare la Scară Largă pune la dispozitie spre descărcare raportul național pentru ICCS 2022. Acest document oferă o analiză detaliată a rezultatelor obținute de România și include informații despre eșantionare, metodologia utilizată și rezultatele studiului, precum poziția României la nivel internațional și perspective asupra elevilor, profesorilor și directorilor. De asemenea, sunt prezente concluzii bazate pe analiza datelor contextuale, precum implicarea civică, încrederea în instituții și percepția cetățeniei europene, însoțite de recomandări de politică educațională.
Lansarea rezultatelor evaluării naționale ICCS 2022
Laboratorului de Testare Educațională a lansat astăzi, 10 aprilie 2024, raportul național al Studiul Internațional privind Educația Civică și pentru Cetățenie.
Lansarea Raportul European IEA ICCS 2022
Vă invităm să participați la prezentarea Raportului European IEA ICCS 2022, eveniment ce va avea loc joi, 22 februarie, între orele 10:00 și 12:00 CET, la Universitatea LUMSA din Roma. Această ocazie specială va fi transmisă în direct.
România în TIMSS 2019: Raportul de țară
Acest document reprezintă raportul național pentru ICCS 2022, oferind o analiză detaliată a rezultatelor obținute de România. Raportul include informații despre eșantionare, metodologia utilizată și rezultatele studiului, precum poziția României la nivel internațional și perspective asupra elevilor, profesorilor și directorilor. Sunt incluse concluzii bazate pe analiza datelor contextuale, precum implicarea civică, încrederea în instituții și percepția cetățeniei europene, însoțite de recomandări de politică educațională.
Lansarea rezultatelor TIMSS 2019 pentru România
TIMSS 2019 al IEA este cel de-al șaptelea ciclu de evaluare a TIMSS, Studiul internațional privind tendințele în matematică și științe. TIMSS 2019 s-a desfășurat la clasele a patra și a opta în 64 de țări și 8 sisteme de evaluare comparativă. Inaugurat în 1995, TIMSS se desfășoară de atunci o dată la patru ani, oferind 24 de ani de tendințe în ceea ce privește rezultatele la matematică și științe. Vă prezentăm aici câteva din rezultatele internaționale precum și înregistrarea conferinței de presă de la lansarea rezultatelor TIMSS 2019 pentru România
Dezvoltarea și testarea TIMSS în România
TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) este un studiu internațional comparativ privind performanța școlară care are ca scop să indice și să examineze evoluțiile pe termen lung ale sistemelor de învățământ din țările participante. Sondajul TIMSS se concentrează pe evaluarea competențelor matematice și științifice ale elevilor. Sondajele au loc o dată la patru ani pentru a documenta evoluțiile pe termen mai lung din sistemele de învățământ participante. Aceast articol descrie fazele și pașii ce au dus la colectarea cu succes a datelor din România pentru ediția 2019 a TIMSS.