Rapoarte LST
ICILS 2023 — Raportul național
Studiul internațional privind competențele digitale și alfabetizarea informațională (ICILS) investighează, la fiecare cinci ani, competențele legate de utilizarea computerului și de informație ale elevilor din clasa a 8-a, în perspectivă comparativă internațională. Raportul prezintă rezultatele României în cadrul ICILS 2023, incluzând nivelul competențelor digitale ale elevilor și factorii contextuali asociați.
TIMSS 2023 — Raportul național
Studiul TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) evaluează competențele elevilor la finalul clasei a IV-a și a VIII-a la disciplinele Matematică și Științe, precum și informații despre mediul lor de învățare și de viață, obținute de la părinți, cadre didactice și directori de școli. Raportul prezintă rezultatele și tendințele pentru România.
TIMSS 2019 — Raportul național
Primul raport național TIMSS pentru România, acoperind ciclul de evaluare din 2019, cu rezultate privind performanțele elevilor români la Matematică și Științe în comparație internațională.
ICCS 2022 — Raportul național
ICCS (International Civic and Citizenship Education Study) este un studiu internațional comparativ privind educația civică și pentru cetățenie în școală. Raportul prezintă cunoștințele civice, atitudinile și intențiile de participare ale elevilor români de clasa a VIII-a, precum și recomandări de politici educaționale.